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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
外国の食文化の「なぜ？」を伝えよう	高校	社会	・ユーラシア大陸の自然条件を日本と比較しながら理解することができる。・各地域の食材をもとに、前近代における世界規模の交流とつながりを考察することができる。・各地域の文化に興味をもつことができる。	千葉県センター19	64
学んだことをつたえよう	2年生	国語	動物園（校外学習）で見た動物について，気づいたこと・調べたことなどを作文にしておうちの人に伝えよう。	千葉県センター19	69
地図の活用と地域調査	高校	社会	ドットマップから一宮町の観光スポットを発見し、発見した観光スポットを観光客に向けてポスターにまとめ、観光局におかせてもらい、外部の人に配布する。	千葉県センター19	59
二つの世界大戦（第二次世界大戦）	高校	社会	第二次世界大戦の原因分析を行う戦争を行わないために必要なことの発表（プレゼン）・議論を行う	千葉県センター19	67
資料の特ちょうを調べよう	6年生	算数・数学	低学年に高学年の活動や取り組みを伝えよう。高学年の活動や取り組みが伝わるリーフレットを作ろう。	千葉県センター19	81
伊勢物語「月やあらぬ」	高校	国語	去年と今年の「変化」によって浮き彫りになる男の心情をヒントに脚本を書き、ショートムービーを作成する。	千葉県センター19	67
日本経済の特質と国民生活	高校	社会	現代日本における労働環境の変化を調べて、自分が目指す・希望する働き方とは何かを決めて、みんなに伝えていこう。	千葉県センター19	58
資料の活用	1年生	算数・数学		千葉県センター19	62
比例・反比例	中学校	算数・数学	身近な事象の中から比例・反比例を見つけて、分かりやすく伝えよう。	千葉県センター19	77
まちたんけん	2年生	生活	自分たちの住んでいる地域を調べて，理解を深める。	千葉県センター19	49
千葉県のすがた	4年生	社会	千葉県の魅力発見すごろくを作って千葉県の良いところを千葉県民に改めて気づいてもらおう千葉県の魅力発見すごろく（千葉県の各市町村の魅力を書いたカードをすごろくのマスにして、すごろくをしながら魅力を発見し進んでいく）	千葉県センター19	67
九州地方	中学校	社会	九州地方の環境保全のためにできることを提案しよう身近な環境問題に対する対策を提案している。	千葉県センター19	58
お気に入りを紹介しよう	中学校	国語	「お気に入りを紹介しよう」という単元で学んだことを生かす。項目づくりと順序立て、話し方の授業。自分が興味のある国について旅行プランを立て、友達にも興味を持ってもらう。	千葉県センター19	68
新しい無線技術の応用	高校	理科	新しい無線技術の応用を考え、青少年科学の祭典で出展しよう	千葉県センター19	58
わたしたちの県	4年生	社会	好きな県を調べ、みんなに発表しよう	千葉県センター19	51

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