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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
火事から暮らしを守る	3年生	社会	ミッション：火事から身を守るための情報を発信しよう具体物：ポスターや家族に向けたプレゼンテーション	教育と情報20	299
ブックマーケットをしよう	5年生	国語	学校の図書館の本で，お勧めしたいものの帯やポップを作る。高学年向けだけでなく低学年・中学年向けの本も紹介する。成果物→ポップ，帯	教育と情報20	242
わたしたちのからだ	中学校	理科		教育と情報20	345
暮らしの中のキャラクター	5年生	図工・美術	身の周りにあるキャラクターから構想を膨らませ、自己分析をした中から自分の個性が生きるモチーフを考え、自分を表すオリジナルキャラクターを作る。	教育と情報20	218
物を生かして住みやすく	5年生	家庭	・不用品を生かす工夫、整理整頓のしかたを学ぶ・DIYをしていらないものを便利な物に作り変えよう！	教育と情報20	239
クラスの魅力を伝えるPR動画を作ろう	5年生	社会	単元「情報化した社会とわたしたちの生活」より設定したプロジェクト学習である。情報機器を駆使して、撮影、編集を行いPR動画を作る活動である。情報のメインを的確に伝えることを目標としている。	教育と情報20	239
伝えよう学校のこと	5年生	図工・美術	ミッション：年長さんに小学校の楽しいところを伝えよう成果物：小学校のことを伝えるアニメーション動画	教育と情報20	288
持続可能な社会を生きる	6年生	家庭	持続可能な社会を生きるため、環境の側面から自分たちにできることを考える。	教育と情報20	473
ハザードマップを作ろう	6年生	社会	ミッション：学区のハザードマップを作ってみよう成果物：自身で作ったハザードマップで、防災意識を高める。	教育と情報20	224
地元の特産品を考えよう	5年生	社会	ミッション：新たな地元の特産品を考え、地元を盛り上げよう。	教育と情報20	226
近所の空き地の活用例を考えよう	6年生	国語	・ミッション学校の近所にある空き地の活用例を考えて発表しよう。・成果物地域の住民の話を聞いたりアンケートを取ったりして、地域のニーズに応えるアイディアを考えて発表しよう。	教育と情報20	244
食品ロスをへらそう　大作戦	6年生	社会	ミッション：食品ロスをへらす大作戦を考えよう。成果物：食品ロスをへらす大作戦の発表をプレゼンしよう。	教育と情報20	228
住みよいくらしをつくる(ごみのしょりと利用)	4年生	社会	ミッション：ごみがあふれかえる祭り会場をきれいにしよう！成果物：学内での試作品(ポスター、ごみの量調査まとめ、ボランティアなど)＆提言のための資料(プレゼン資料)	教育と情報20	224
仙台市のうつりかわり	3年生	社会	仙台市がどのように変化したのか、人口や交通の面から学習し、これからの仙台市がどうなっていくのかについて考えることが出来る。	教育と情報20	184
給食のメニューを紹介しよう	6年生	家庭	小学校低学年に向けて，苦手なメニュー・食材をなくすためのポップの作成を行う。	教育と情報20	170

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